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“Un cuento al
día” para los niños
• La actividad
“Cuéntame un cuento… Imaginemos juntos” organizada por la
Fundación Integra, se sumó al trabajo realizado con el
Programa Plan de Fomento a la Lectura que impulsan el Ministerio de
Educación, Dibam y el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.
• En la ocasión, el Director Regional del
Consejo de la Cultura, donó 100 suplementos “un cuento al
día” a los niños de la fundación, y otros 100 a la
Biblioteca Viva.
En el marco de un homenaje a Nicanor Parra, diversos niños
lanzaron la campaña de fomento lector para preescolares, a
objeto de incentivar el valor de la lectura desde los primeros
años. Los párvulos del jardín “Mirada Infantil”,
de Coquimbo, presentaron también su exposición de obras
inspiradas en el trabajo del antipoeta chileno, en la Biblioteca Viva
de La Serena.
Esta actividad es parte de las iniciativas que Fundación Integra
está promoviendo en sus jardines infantiles y salas cuna de todo
el país, en el marco de su campaña de fomento lector
“Cuéntame un cuento… Imaginemos juntos”, que se suma a las
acciones desarrolladas por el Gobierno con el fin de promover la
lectura. “La idea es poder compartir la importancia que tiene estar
cercanos a los libros, que los niños desde su temprana infancia
puedan tener acceso a ellos y que las familias también
comprendan que compartir cuentos es una posibilidad de
comunicación que les servirá para la vida entera”,
sostuvo la Directora Regional de Fundación Integra, María
Teresa González.
Cuña Maria Teresa Gonzalez
Esta actividad de la Fundación, se viene a sumar a los objetivos
que persigue el Plan Nacional de Fomento a la Lectura “Lee Chile
Lee”, una política pública que supone el esfuerzo
conjunto del Ministerio de Educación (MINEDUC), Consejo Nacional
de la Cultura y las Artes (CNCA); y la Dirección de Bibliotecas,
Archivos y Museos (DIBAM), para garantizar y democratizar el acceso a
la lectura. Este programa se complementa con la campaña
“Un Cuento al Día”, promovida por el CNCA y lanzada, a nivel
nacional, por el Presidente de la República, Sebastián
Piñera, hace unos días.
En la actividad, el Director Regional del Consejo de Cultura y las
Artes, Matías Awad, participó activamente en el
lanzamiento de esta campaña, manifestando que la iniciativa de
Fundación Integra va en la línea del esfuerzo
desarrollado hasta la fecha por el Consejo Nacional de la Cultura y las
Artes y el Gobierno. “Estamos muy comprometidos de poder fomentar el
hábito de la lectura desde la primera infancia, sabiendo que
debemos esforzarnos para ello y hemos trabajado firme en desarrollar
programas atractivos para que los niños puedan acercarse al
mundo de la literatura en su lenguaje: mediante el juego, los cuenta
cuentos, interpretación de los textos y como pasó
acá, que los niños pudieron ir jugando y comprendiendo el
significado de lo que iban hablando”, dijo.
La autoridad regional de cultura, además, hizo entrega de cien
ejemplares del suplemento “Un cuento al día”, a los niños
de la fundación y otros cien ejemplares a la Biblioteca Viva de
La Serena.
Por su parte, el Seremi de Educación, Leonardo Gálvez,
quien también estuvo presente, destacó el protagonismo de
los niños en la actividad y señaló que “esto nos
indica que como país estamos creciendo, este es desarrollo
porque niños lectores a temprana edad son niños potentes
en su educación general y grandes profesionales, indudablemente,
en el futuro”, dijo.
Cuña Seremi Educación
El PFL se aplica desde el año pasado en la Región de
Coquimbo, y durante el 2011 benefició a más de 750
personas. Este año, el programa se llevará a cabo en 9
comunas y en diversos establecimientos educacionales municipalizados y
particulares subvencionados (recomendados por MINEDUC) y a las
bibliotecas DIBAM respectivas.
Cabe destacar que, en la Región de Coquimbo, el PFL se
desarrolla con una metodología única en el país,
llamada "Susurros y Palabras Mágicas" basado en un método
de estimulación de la lectura en preescolares, a objeto de
mejorar las capacidades de motivación e interacción de
los padres y educadoras con los niños, incentivando el uso de
bibliotecas públicas, por parte de éstos.
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